У межах підвищення кваліфікації  педагогами пройдено

курс «Інклюзія та дистанційне навчання» 

загальною тривалістю 30 годин

Знайдено відповіді на такі важливі питання:

• як організувати роботу з учнями з особливими освітніми потребами за умов дистанційного навчання;
• у чому полягають особливості психолого-педагогічного супроводу осіб з ООП за умов дистанційного навчання;
• якою має бути ефективна взаємодія з учнями з особливими освітніми потребами в умовах дистанційного навчання та організації дистанційної роботи з учнями з ООП із ефективним залученням усіх учасників освітнього процесу.

​